🔖 VUNESP | Inglês | 2025 | SEDUC/SP | Professor | Questão 32 Comentada |🏛️ B3GE™

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⬛ TEXTO 3 — Leia o texto a seguir para responder às questões de 30 a 34:

Foreign language pronunciation instruction in a communicative language teaching context: amounts, practices and beliefs

The aim of this research was to examine three important components of foreign language pronunciation instruction and the connections between them: amount, actual practices, and teachers’ beliefs.

🔗 Texto adaptado de: Altijana Brkan; Eva Thue Vold. Disponível em: https://www.uv.uio.no/

32. São exemplos de gêneros da esfera escolar:

(A) resenhas e seminários.

(B) os textos dissertativos, explicativos ou reflexivos.

(C) as narrativas orais ou escritas.

(D) websites e as novas tecnologias da comunicação.

(E) a carta de opinião e o editorial.

💡 Gabarito: (A)

🧭 1️⃣ Leitura orientada da questão

A questão avalia o conhecimento do conceito de gêneros textuais a partir de sua esfera de circulação social. O foco está na esfera escolar/acadêmica.

Gêneros escolares são aqueles produzidos e utilizados no contexto institucional de ensino.

📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas

(A) ✅
Correta. Resenhas e seminários são gêneros tipicamente associados ao contexto escolar e acadêmico.

(B) ❌
Incorreta. A alternativa menciona tipos textuais, não gêneros.

(C) ❌
Incorreta. Narrativas são gêneros amplos, presentes em diversas esferas sociais, não especificamente na escolar.

(D) ❌
Incorreta. Websites e tecnologias não constituem gêneros textuais, mas suportes e meios de circulação.

(E) ❌
Incorreta. Carta de opinião e editorial pertencem à esfera jornalística.

⚠️ 3️⃣ Armadilhas clássicas da VUNESP

A VUNESP explora frequentemente a confusão entre gênero textual e tipo textual, bem como entre gênero e suporte.

🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master

✔ Gêneros dependem da esfera social
✔ Esfera escolar: resenha, seminário
✔ Não confundir com tipos textuais

🔎 Gabarito confirmado: (A)

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