⬛ TEXTO 4 — Leia o texto a seguir e responda às questões de 35 a 37:
Sounds (phonemes) are represented by phonetic symbols, for example /bi:t/ for ‘beat’. In English, however, there is no one-to-one correspondence between written letters and spoken sounds.
Thus the ‘c’ of ‘cat’ is pronounced differently from the ‘c’ in ‘cease’. ‘Though’, ‘through’ and ‘rough’ all have the ‘-ou-’ spelling, but it is pronounced differently in each case.
Different spellings can have the same sound too: ‘plane’ and ‘gain’ both have the same vowel sound, but they are spelt differently.
⬛ Jeremy Harmer. How to teach English, 1998. Adaptado.
35. Phonetic transcription contains a lot of information about the exact quality of the sounds. The phonetic symbol for the final consonant sound in “teach” and “speech” is /tʃ/. The same /tʃ/ sound is found in
(A) stomach.
(B) moustache.
(C) reproach.
(D) cliché.
(E) monarchy.
💡 Gabarito: (C)
🧭 1️⃣ Leitura orientada da questão
A questão avalia o reconhecimento de sons consonantais a partir da transcrição fonética. O símbolo /tʃ/ representa um africado pós-alveolar surdo, como em teach e speech.
O candidato deve identificar a palavra cuja pronúncia contenha o mesmo som final, independentemente da grafia.
📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas
(A) ❌
Incorreta. Em stomach, o -ch é pronunciado como /k/.
(B) ❌
Incorreta. Em moustache, o final é pronunciado como /ʃ/,
não como /tʃ/.
(C) ✅
Correta. Reproach termina com o som /tʃ/,
o mesmo presente em teach e speech.
(D) ❌
Incorreta. Cliché termina com som fricativo /ʃ/.
(E) ❌
Incorreta. Monarchy apresenta o grupo -ch- pronunciado como /k/.
⚠️ 3️⃣ Armadilhas clássicas da VUNESP
A VUNESP explora a não correspondência entre grafia e som, especialmente com a sequência -ch-, que pode representar /tʃ/, /ʃ/ ou /k/.
🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master
✔ /tʃ/ = som de teach
✔ Grafia ≠ pronúncia
✔ Reproach mantém o mesmo som
🔎 Gabarito confirmado: (C)