⬛ TEXTO 4 — Leia o texto a seguir e responda às questões de 35 a 37:
Sounds (phonemes) are represented by phonetic symbols, for example /bi:t/ for ‘beat’. In English, however, there is no one-to-one correspondence between written letters and spoken sounds.
Thus the ‘c’ of ‘cat’ is pronounced differently from the ‘c’ in ‘cease’. ‘Though’, ‘through’ and ‘rough’ all have the ‘-ou-’ spelling, but it is pronounced differently in each case.
Different spellings can have the same sound too: ‘plane’ and ‘gain’ both have the same vowel sound, but they are spelt differently.
⬛ Jeremy Harmer. How to teach English, 1998. Adaptado.
36. O aprendiz brasileiro tende a ter dificuldade na discriminação entre os sons vogais /ɪ/ e /i:/ em palavras da Língua Inglesa. Assinale a alternativa em que as letras em negrito são pronunciadas como /ɪ/ e /i:/, respectivamente.
(A) Speech – features.
(B) Consisted – beliefs.
(C) Six – explicit.
(D) These – three.
(E) Video – this.
💡 Gabarito: (B)
🧭 1️⃣ Leitura orientada da questão
A questão avalia a discriminação fonêmica entre as vogais /ɪ/ (vogal curta, como em sit) e /i:/ (vogal longa, como em see).
O candidato deve identificar uma alternativa em que a primeira palavra contenha /ɪ/ e a segunda, /i:/.
📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas
(A) ❌
Incorreta. Speech contém /i:/, e features também apresenta
som longo, não atendendo à ordem solicitada.
(B) ✅
Correta. Consisted apresenta o som curto /ɪ/, enquanto
beliefs contém o som longo /i:/.
(C) ❌
Incorreta. Six tem /ɪ/, mas explicit não apresenta
/i:/.
(D) ❌
Incorreta. These apresenta /i:/, e three não contém
/ɪ/.
(E) ❌
Incorreta. Video não apresenta /ɪ/ na sílaba destacada,
e this também não contém /i:/.
⚠️ 3️⃣ Armadilhas clássicas da VUNESP
A VUNESP explora a dificuldade típica do falante brasileiro em diferenciar comprimento vocálico. A grafia semelhante pode induzir a erro na identificação do som.
🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master
✔ /ɪ/ = vogal curta
✔ /i:/ = vogal longa
✔ Ordem correta: consisted – beliefs
🔎 Gabarito confirmado: (B)