⬛ TEXTO 6 — Leia o texto a seguir para responder às questões de 40 a 46:
After ten days of seclusion, he feels supremely confident, and is anxious to try out his skills. To experiment with his new knowledge, he decides to visit some university classes.
“But alas! In vain did I strain my ears; in vain my eye strove to interpret the slightest movements of the lips of the professor; in vain I passed from the first classroom to a second; not a word, not a single word would penetrate to my understanding.”
⬛ Shane Dixon. The language learner guidebook. Wayzgoose, 2018.
43. The two words that best summarize Gouin’s language learning experience as described in the third and fourth paragraphs are
(A) determination and resignation.
(B) excitement and shame.
(C) confidence and frustration.
(D) reclusion and irritation.
(E) expectation and fulfilment.
💡 Gabarito: (C)
🧭 1️⃣ Leitura orientada da questão
A questão exige uma síntese interpretativa da experiência vivida por Gouin ao longo dos parágrafos 3 e 4.
Primeiro, o texto enfatiza sua autoconfiança excessiva após o estudo isolado. Em seguida, descreve o choque com a realidade, culminando em total incompreensão da língua falada.
📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas
(A) ❌
Incorreta. Não há resignação; há surpresa e frustração.
(B) ❌
Incorreta. Não há vergonha explícita, mas incompreensão.
(C) ✅
Correta. O texto mostra inicialmente confiança extrema,
seguida de frustração profunda diante do fracasso comunicativo.
(D) ❌
Incorreta. Reclusão é circunstância, não sentimento-chave;
irritação não é explicitada.
(E) ❌
Incorreta. As expectativas não se concretizam; não há realização.
⚠️ 3️⃣ Armadilhas clássicas da VUNESP
A VUNESP costuma inserir alternativas que mencionam ações ou circunstâncias, quando a pergunta exige estados emocionais contrastivos.
🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master
✔ Confiança antes do teste real
✔ Frustração diante da incompreensão
✔ Contraste emocional central do texto
🔎 Gabarito confirmado: (C)