⬛ TEXTO 7 — Leia o texto para responder às questões de números 48 a 53.
Classroom language is rich in institutionalized, pre-fabricated phrases, such as routine questions and requests used recurrently in pedagogical contexts.
⬛ H. Douglas Brown. Principles of Language Learning and Teaching, 2006.
49. Classroom language is rich in institutionalized, pre-fabricated phrases and sentences. Mark the alternative which contains a correct example of such use.
(A) Teacher, I am not understanding your question.
(B) Peter, must you please clean the board?
(C) What do you call this animal in English?
(D) Rise your hand if you wish to speak.
(E) Please, what do you spell the word “monarchy”?
💡 Gabarito: (C)
🧭 1️⃣ Leitura orientada da questão
A questão cobra o reconhecimento de uma frase institucionalizada, típica do discurso em sala de aula, usada como unidade pronta de comunicação.
Expressões desse tipo são aprendidas e usadas como chunks, sem necessidade de análise gramatical consciente.
📝 2️⃣ Análise técnica das alternativas
(A) ❌
Incorreta. Estrutura não idiomática; o padrão seria
I don’t understand your question.
(B) ❌
Incorreta. Uso inadequado do modal must em pedidos.
(C) ✅
Correta. What do you call … in English? é uma
frase fixa e recorrente em contextos educacionais.
(D) ❌
Incorreta. O verbo correto é raise, não rise.
(E) ❌
Incorreta. A forma correta seria
How do you spell the word “monarchy”?.
⚠️ 3️⃣ Armadilhas clássicas da VUNESP
A banca mistura erros gramaticais sutis com frases plausíveis semanticamente, exigindo domínio de uso idiomático real.
🧠 4️⃣ Resumo B3GE™ Master
✔ Frases institucionalizadas = chunks
✔ Uso recorrente em sala de aula
✔ Exemplo clássico: What do you call … in English?
🔎 Gabarito confirmado: (C)