QUESTÃO
The didactic approach of knowledge aims at emphasizing the importance of giving proper treatment to the different contents that make up a teacher’s plan in order to equip his/her practice, as well as cover distinct categories integrating reality and understanding. Some kinds of contents cater to the active construction of capacities that operate with symbols, ideas, images, and representations that will allow the assignment of meaning to reality. From the least to the most complex perceptions, learning happens through a continuous process of coming and going, advancements and retreats upon which learners build tentative ideas, that are then amplified, modified, getting closer and closer to what is really accurate. The construction of some of these ideas might not be immediate, it will take them longer to be ready since hypothesis elaboration and original expression also rely on personal conditioning. The data offered refers to content which is:
Practical.
Attitudinal.
Procedural.
Conceptual.
🔐 Gabarito (clique para revelar)
🧭 Leitura orientada
O texto descreve uma abordagem didática que valoriza a construção ativa do conhecimento, operando com símbolos, ideias, imagens e representações, cujo objetivo é permitir ao aprendiz atribuir sentido à realidade.
Há ênfase no processo cognitivo: avanços e recuos, formulação de hipóteses, construção gradual de ideias e aproximação progressiva do conhecimento mais preciso.
🔍 Análise alternativa por alternativa (com pegadinhas)
(A) ❌ Errada
Pegadinha: confusão entre prática e cognição.
Conteúdos práticos estão ligados ao uso imediato
e aplicação direta de habilidades.
O texto, porém, trata de elaboração mental,
construção de significados e compreensão abstrata.
(B) ❌ Errada
Pegadinha: deslocamento para valores e atitudes.
Conteúdos atitudinais envolvem valores,
comportamentos e disposições pessoais.
O texto não discute atitudes,
mas processos cognitivos e conceituais.
(C) ❌ Errada
Pegadinha: confusão com procedimentos.
Conteúdos procedurais dizem respeito ao
saber fazer (técnicas, métodos, sequências de ações).
O foco do texto não é execução,
mas a construção e reformulação de ideias.
(D) ✅ Correta
Pegadinha: nenhuma — definição clássica.
O texto descreve conteúdos ligados à
formação de conceitos,
compreensão progressiva,
elaboração de hipóteses
e representação mental da realidade,
características típicas dos
conteúdos conceituais.
🧠 Resumo B3GE™ Master
✔ Símbolos, ideias, imagens e representações.
✔ Construção gradual do conhecimento.
✔ Hipóteses, revisões e refinamento conceitual.
✔ Ênfase no compreender, não apenas no fazer.
🔎 Gabarito confirmado: (D)