TEXTO DE APOIO (clique para abrir / fechar)
Para responder às questões de números 28 a 30, considere o texto 2 a seguir.
Autism Teaching Methods: Applied Behavior Analysis and Verbal Behavior
Applied Behavior Analysis, or ABA, is a method of teaching children with autism and Pervasive Developmental Disorders. It is based on the premise that appropriate behavior – including speech, academics and life skills – can be taught using scientific principles.
ABA assumes that children are more likely to repeat behaviors or responses that are rewarded (or “reinforced”), and they are less likely to continue behaviors that are not rewarded. Eventually, the reinforcement is reduced so that the child can learn without constant rewards.
Research shows that ABA works for kids with autism. “Thirty years of research demonstrated the efficacy of applied behavioral methods in reducing inappropriate behavior and in increasing communication, learning, and appropriate social behavior,” according to a U.S. Surgeon General’s Report.
The most well-known form of ABA is discrete trial training (DTT). Skills are broken down into the smallest tasks and taught individually.Discrete, or separate, trials may be used to teach eye contact, imitation, fine motor skills, self-help, academics, language and conversation. Students start with learning small skills, and gradually learn more complicated skills as each smaller one is mastered. […]
Disponível em: Source adapted from: www.teaching-methods-childrens-with-autism.
QUESTÃO
Based in Text 2, what the Applied Behavior Analysis method consists on?
It is a method of teaching children with autism and PDD based on rewarding or reinforcing.
It is a behavioral method that claims for reducing reinforcements to children with autism.
It consists on reducing appropriate behavior and increase oral communication to teach children with autism.
It consists on a method of teaching children with autism and PDD where skills are tasks taught in small groups.
It is a well-known strategy of teaching children with autism and PDD that applies constant rewards.
🔐 Gabarito (clique para revelar)
🧭 Leitura orientada
A questão avalia a compreensão global do Texto 2, exigindo que o candidato identifique no que consiste o método ABA (Applied Behavior Analysis), a partir de suas características centrais: reforço, comportamento e aprendizagem gradual.
🔍 Ideia central do texto
O texto define ABA como um método de ensino voltado para crianças com autismo e Transtornos Globais do Desenvolvimento, baseado no princípio de que comportamentos apropriados podem ser ensinados e reforçados cientificamente.
O reforço (reward/reinforcement) é usado para:
✔ aumentar comportamentos desejáveis;
✔ reduzir comportamentos inadequados;
✔ ensinar habilidades acadêmicas, sociais e de vida.
🔍 Análise das alternativas
(A) ✅ Correta — GABARITO
A alternativa resume fielmente o texto:
ABA é um método de ensino para crianças
com autismo e PDD,
baseado no uso de reforço
para ensinar comportamentos e habilidades.
(B) ❌ Incorreta
Embora o texto mencione que o reforço
eventualmente é reduzido,
esse não é o foco principal do método,
mas uma etapa posterior do processo.
(C) ❌ Incorreta
O texto afirma exatamente o oposto:
ABA busca aumentar comportamentos apropriados,
não reduzi-los.
(D) ❌ Incorreta
As habilidades são ensinadas
individualmente
e divididas em pequenas tarefas,
não em pequenos grupos.
(E) ❌ Incorreta
O texto deixa claro que os reforços
não são constantes,
pois são gradualmente reduzidos
à medida que a criança aprende.
🧠 Resumo B3GE™ Master
✔ ABA = método científico de ensino comportamental.
✔ Baseia-se em reforço e repetição.
✔ Habilidades são ensinadas passo a passo.
✔ Recompensas não são permanentes.
✔ Questão típica de leitura literal + síntese.
🔎 Gabarito confirmado: alternativa (A)