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⬛ TEXTO — Cultura, objetivos e estrutura sintática (clique para abrir / fechar)
One of the long-term benefits of teaching culture is to provide learners with the awareness and the tools that will allow them to achieve their academic, professional, social, and personal goals.
The excerpt combines lexical items with a relative structure that specifies the function of the tools provided to learners.
CELCE-MURCIA et al. Teaching English as a Second or Foreign Language. Adaptado.
🟨 QUESTÃO 34
In the part of the text “the awareness and the tools that will allow them to achieve their academic, professional, social, and personal goals”, the bolded portion is
(A) a noun clause.
(B) a noun phrase.
(C) an adjective clause.
(D) an adjective phrase.
(E) an adverb clause.
🔐 Gabarito (clique para revelar)
🧭 Leitura orientada
A questão avalia o reconhecimento de uma oração subordinada adjetiva (relative clause), introduzida pelo pronome relativo that, cuja função é caracterizar o substantivo antecedente.
🔍 Análise alternativa por alternativa (com pegadinhas)
(A) ❌ Errada — noun clause
Pegadinha: função sintática.
Orações substantivas exercem funções típicas de substantivo (sujeito, objeto), o que não ocorre aqui.
(B) ❌ Errada — noun phrase
Pegadinha: confusão entre frase e oração.
A estrutura contém verbo (will allow), portanto não é um sintagma nominal.
(C) ✅ Correta — adjective clause
Pegadinha: nenhuma — alternativa-modelo.
A oração iniciada por that modifica o substantivo tools, desempenhando função adjetiva.
(D) ❌ Errada — adjective phrase
Pegadinha: ausência de verbo.
Sintagmas adjetivais não apresentam verbo conjugado.
(E) ❌ Errada — adverb clause
Pegadinha: valor semântico incorreto.
Orações adverbiais indicam tempo, causa, condição etc., não caracterização de um nome.
🧠 Resumo B3GE™ Master
Orações adjetivas (relative clauses) são introduzidas por pronomes relativos (that, which, who) e têm a função de caracterizar um substantivo antecedente. Em provas, a presença de verbo é o principal indício de que não se trata de um simples sintagma.