▶ Navegação rápida
🟨 QUESTÃO 45
From the alternatives, choose the one in which the pronunciation of the plural form of the words given follows the sequence /s/, /z/, /ɪz/.
(A) shirts – minds – blouses.
(B) students – ducks – reaches.
(C) toys – readers – coaches.
(D) photographs – shapes – wages.
(E) socks – bridges – places.
🔐 Gabarito (clique para revelar)
🧭 Leitura orientada
A questão avalia o domínio das regras fonéticas de pronúncia do plural em inglês, que dependem do som final da palavra no singular, e não da grafia.
🔍 Regra-chave (plural em inglês)
- /s/ → após sons surdos (p, t, k, f, θ)
- /z/ → após sons sonoros (vogais, b, d, g, v, m, n, l, r)
- /ɪz/ → após sibilantes (s, z, sh, ch, x, ge)
🔍 Análise alternativa por alternativa (com pegadinhas)
(A) ✅ Correta
Pegadinha: nenhuma — alternativa-modelo.
shirts → /ʃɜːrts/ → som surdo /t/ → /s/
minds → /maɪndz/ → som sonoro /d/ → /z/
blouses → /blaʊzɪz/ → sibilante /z/ → /ɪz/
(B) ❌ Errada
Pegadinha: ordem incorreta.
students termina em som sonoro /t/ + /s/ → /s/, quebrando a sequência.
(C) ❌ Errada
Pegadinha: dois sons sonoros consecutivos.
toys e readers ambos exigem /z/.
(D) ❌ Errada
Pegadinha: confusão com grafia.
wages termina em som sibilante /dʒ/ → /ɪz/, mas a sequência anterior não se mantém.
(E) ❌ Errada
Pegadinha: mistura de padrões.
bridges e places ambos exigem /ɪz/, quebrando a sequência pedida.
🧠 Resumo B3GE™ Master
Em questões de plural, ignore a letra final e foque no som final. A sequência correta /s/ → /z/ → /ɪz/ depende de surdez, sonoridade e sibilância, respectivamente. Bancas exploram confusões entre grafia e fonética.